Belajar Aktif

Belajar Aktif

Kartika ,Vice President Perusahaan Industri Barang Cetakan di Bogor.

“Saya tidak terlalu mempedulikan berapa nilai rapor anak saya,kalau dirumah dia jarang belajar.Lagi pula anak anak sekarang lebih kriris jadi tidak bisa didikte. Anak saya belum pernah tes IQ sejak TK hingga SMP saya tidak terlalu banyak ikut campur urusan nya,seusia dia saya pikir dia sudah mengerti tugas dan tanggung jawabnya.Jadi memang sudah ada kesadaran dari dirinya sendiri untuk belajar,itu yang paling penting bagi saya.Anak saya belajar DI SMP yang menerapkan belajar Aktif…!”.

Kelas Unggulan Kadang Belajar Kadang TIdak

Kelas Unggulan Kadang Belajar Kadang TIdak

Nina, Notaris tinggal di Jakarta berujar “Putranya Kiki,bersekolah di sekolah Favorit SMP Islam Internasiona. Dia masuk kelas unggulan yang isinya hanya 32 siswa. Kelas 1 Kiki ranking 3 tapi disemester II rangking 4. Nilainya tidak mengalami penurunan tapi temann tamannya meningkat pesat.Kemampuan olahraganya sangat baik terutama futsal dan renang. Pelatih futsalnya mengatakan dia anak berbakat. Meskipun demikian sayamerasa bahwa pelajaran matematika dan fisikanya bagus. Saya berharap kelak Kiki bisa menjadi ilmuwan.Observasinya terhadap suatu masalah bagus dan ia selalu berusaha menyelesaikan masalahnya sendiri..Kiki sangat gemar membaca terutama membaca komik. Saya dan bapaknya sepakat tidak memaksanya belajar….saya lihat Kiki . Kadang belajar kadang tidak…Tidak ada waktu khusus belajar…!,Apakah salah perlakuan Saya …?”

Pokoknya aku tambahain les privatnya !

Pokoknya aku tambahain les privatnya !

Rohma Fatiha,Senior Manager Corporate Communication Perusahaan Multi Nasional. Bercerita:”Putra sulung saya Azis (kelas V),mengalami penurunan prestasi belajar,nilai Matematika dan Ipa biasanya pada kisran 8 dan 9 sekarang maksimal 7.aku memang ingin marah tapi tak ada gunanya. Kalau aku lihat sih memang soal soalnya memang sulit,jangankan Azis aku sendiri gak bisa ngerjaian apalagi ngajarin.Aku tambahain les privatnya..Selaian les privat di sekolahnya ada les tambahan mata pelajaran di sekolahnya (SDI favorit ).Jadwal les tambahan seminggu tiga kali,senin,rabu dan jum,at. Selepas magrib memang kadang aku omelin supaya belajar meskipun itu hari sabtu…Salahkah Aku…!

Aku ingin dia masuk Kedokteran

Aku ingin dia masuk kedokteran

Rosalina ,dosen sebuah PTS ,Mengeluh “Berina putri saya sejak SD dan SMP selalu ranking,kelas 5 dan 6 selalu rangking tiga diSMP kelas 7 ranking 2,kelas 8 rangking 3 dan dikelas 9 ranking 2.Nem SMP 26,50” .

”Saya bingung kank,mengapa saat kelas 10 ini Berina nilai biologinya jeblok, dia sampai nangis karena takut mengecewakan saya.Katanya dia frustrasi karena merasa sudah belajar.saya sih sebenarnya mengkader dia agar kelak masuk fak.kedokteran karena nilai IPAnya bagus. Dan pelajaran yang paling dibenci adalah sejarah,tapi sekarang …!,lantas apa yang mesti saya lakukan !”

Mamaku gak terlau pusing aku belajar atu tidak

Mamaku gak terlau pusing aku belajar atu tidak

namaku Novita,kelas 8 di SMPK di Surabaya.Aku memang bukan 10 besar,mamaku nggak rewel rewel amat sih,Memang sih nilai raportku nggak bagus bagus amat,, semester kemarin nilaiku sempat turun.Kata mama- papa yang paling penting jangan sampai nggak naik kelas,diusahakan tetap stabil.Karena papa-mamaku sih punya perusahaan sendiri.Biar pun keduanya bukan orang pintar tapi papaku sarjana dan mamaku arsitek.
Semua terserah aku,aku belajar nggak ditentuin waktunya kapan.mau belajar atau nggak terserah aku….!
Buatku,pelajaran yang paling sulit di sekolah adalah matematika dan fisika.Aku juga ikut les tapi bukan fisika dan matematika,aku les vocal,mandarin dan inggris…!

Bagiamana menurut anda !

Anak sering melamun

. Anak sering melamun


Dewanti ,personal Relationss Officer For Private banking Nasional,bercerita kepada saya tentang putranya.”Waktu kelas 2SD saya dipanggil olehSekolah karena Fachri putra saya sering melamun dan berimajinasi seperti naik pesawat denagan melambai lambaikan tangan seperti pesawat terbang.Nilai nya merosot jauh,Bayangkan saja matematika yang nilainya biasa 9 menjadi 4 dan nilai mengarangnya hanya dapat angka 0.Saya kaget campur marah. Ternyata untuk tugas mengarang satu halaman hanya ditulis satu kata….”ayah”!.Apa yang terjadi…?

Problem Hari Pertama Sekolah SD I

Problem Hari Pertama Sekolah SD I



1. Takut di Tinggal di Sekolah.

Bibin, Gresik: Ketika dirumah anak saya bersemangat akan berani ditinggal disekolah,maklum hari pertamanya dikelas satu. Sampai tiba disekolah saya melihat kecemasan dan takut saya tinggal. Mengapa bisa begitu ?

Kank Hari : menurut pengalaman saya smart parenting keliling sekolah ,banyak anak anak yang siap ditinggal di sekolah ketika TK. Bisa jadi kelekatan emosi dan psikis selama ini membuat anak menjadi cemas jika ditiggal ibunya.Faktor kepribadian,kebiasaan dan lingkungan baru kadang bisa mendatangkan kecemasan bagi anak.

Jadi terus beri semangat dan yakinkan bahwa ibu tetap memonitor nya walau ibu tidak berada di lokasi sekolah. Lakukan secara bertahap,jika anak memang belum yakin. Pelan pelan putra ibu akan per caya diri seiring bergaul dengan teman teman disekelilingnya.

2. Tanda Anak Senang Sekolah


Busiri , Bangkalan:kank hari, apa tanda anak anak senang bersekolah ?


Kank Hari:sebagaimana orang bersemangat kerja dihari pertamanya, maka nak senag sekolah dimulai dari impian impiannya dimalam hari, bangunpagi-pagi.sesampai dikelas anak yang sangat bahagia dis ekolah segera berbaur dan bermain bersama temantemannya.kelas baginya adalah istana bermain.

Tidak takut pada guru bahkan memiliki jam pelajaran favorit.Tidak keinginan sedikitpun untuk bolos sekolah. Sesampainya dirumah bersegeralah ia mengerjakan PR tanpa disuruh.dan yang paling penting dia tidak takut aturan kedisiplinan sekolah karena ia merasa tidak ingin melanggarnya.



3. Guru Tidak Disukai Anak

Sabrina , Pondok Wage: Setelah ulangan tengah semester anak saya menjadi tidak percaya diri sering mengeluh dicurangi temannya. Sekaligus gurunya tidak bisa menerangkan pelajaran sehingga anak saya kalah dibanding temannya. Bagaimana medongkrak harga dirinya?


Kank Hari:Harga diri anak dibangun dari rasa percaya diri. Sedang percaya diri bergantung dari cara pandang anak pada dirinya (konsep diri) dan keadaan lingkungannya.Karena itu untuk membangun harga diri anak.berikut tipnya:

-berikan pujian sekecil apapun upyanya mencapai keberhasilan.

-bimbing dan besarkan hatinya ketika gagal atau belum selesai mengerjakan tugasnya.

- seringlah memberi sentuhan pisik, dibelai ditepuk pundaknya untuk mennunjukkan bahwa
anda sangat memperhatikan.

- dengarkan keluhannya dan ajak dia berpikir mengatasi persoalannya.

- dorong anak untuk banyak beraktivitas bersama teman sebayanya dibandingkan harus selalu
berkompetisi.


Akhirnya harga diri anak akan tumbuh apabila dia telah percaya bahwa dirinya telah bisa melakukan/ menyelesaikan tugas.


4. Ogah Berangkat Sekolah

Ananta,sby : Kadang saya melihat anak saya ogah-ogahan berangkat sekolah . kira kira apa sebabnya ?

Kank Hari: penyebab anak malas sekolah itu beragam diantaranya: merasa tak nyaman disekolah, rasa rendah diri,bosan terbebani , dimusuhi teman dan kelelahan.

jika anda ingin memotivasi putra ibu, ada baiknya, ajak anak berkomunikasi alasan mengapa ia ogah-ogahan, dengarkan keluhannya,, jangan dimarahi dan ajak dia mengatasi problemnya.



18. Membuat Anak Senang Sekolah

Nirnia, Gresik: Apa saja faktor yang membuat anak senang sekolah ?

Kank Hari: Tentu saja perasaaan nyaman secara psikologis membuat anak menjadi senang sekolah. Ajaklah anak ngobrol ,’tanyakan perasaannya tentang kegiatan sekolahnya”.

Suasana sekolah , sistem pembelajaran dan pembiasaan –pembiasaan,sikap emphati guru. Merupakan faktor faktor penunjang anak ber semangat sekolah. Dan rasa senang akan semangat belajar anak oleh orang tua membuat anak lebih bersemangat sekolah.

5. Anak dapat bocoran soal Ulangan

Dewi , mojokerto ; teman –teman anak saya cerita anak –anak yang les dapat bocoran soal dari gurunya .Sehingga yang belajar nya sungguh –sungguh kalah.Bagaimana kah hal ini ?

Kank hari ; Orang tua perlu menyadari bahwa sekolah bukan ajang pamer nilai. Maka orientasi ortu menyekolahkan anak agar membuat anak memiliki kemampuan nyata dibidang akademis, ahlak, sosial dan berwawasan .

Memang perilaku tidak adil ini dapat membuat anak menjadi sakit hati. Namun penjelasan orang tua dapat meredam kekecewaan anak dengan memberi gambaran yang terang tentang keburukan perbuatan “ curang “ tersebut.

Adapun resiko perlakuan ‘curang’ tersebut dapat berakibat buruk bagi siswa seperti siswa merasa tidak penting belajar kan ada bocoran, siswa sangat tergantung kepada guru, ada yang lebih penting dari itu semua kita telah membeiasakan kecurangan sejak dini .

Konsultasi Kesulitan Belajar Siswa SMP I

Konsultasi Kesulitan Belajar Siswa SMP I


1. IPA Terpadu Mengapa Sulit

Anatasia, sby: Saya memang sudah tidak tahu lagi bagaimana membantu pelajaran IPA anak saya,padahal IPA juga hapalan namun mengapa nilai anak saya tidak lebih dari angka 7 ?

Kank Hari : Betul IPA memang hapalan hanya dalam menghapal harus tepat. Mengingat IPA itu sarat dengan muatan ilmu pasti. Sehingga memang tidak bisa hanya berdasarkan persepsi seperti IPS yang lebih mengeksplorasi untuk menggugah siswa membuat gagasan. Kecuali pelajaran sejarah yang memang harus tepat dalam kronologi dsb.

Yang dibutuhkan dalam menghapal IPA bukan cuma hapal teori dan konsep melainkan memahami teori tersebut. Mengingat teori tersebut merupakan penjabaran kenyataan alam .

Maka ajak anak gemar membaca selanjutnya mendiskripsikan yang dibacanya. Pahami melalui ringkasan materi pelajaran di buku teks selanjutnya perbanyak mengerjakan soal soal.Makin sering berlatih soal makin banyak mengenal rgam soal . Diharapkan makin mudah memahami konsep/ teori yang dimaksud.Jangan lupa ajak anak untuk gemar mencari informasi pengetahuan scien dan jangan lupakan seringlah berkonsultasi kepada gurunya.

2. Bahasa Inggris kok cuma meng hapal Grammer.

Emmy, sby, mengapa pelajaran bahasa Inggris disekolah hanya mengahapal konsep dan rumus bahasa ?

Kank hari : Pembelajaran bahasa Inggris disekolah memang didesain untuk menjawab soal soal teat bahasa inggris. Sehingga lebih mengajarakan kemampuan bahasa tulis. Tentusaja kalimat nya sesuai kaida –kaidah dalam bahasa Inggris.

Disamping itu kelas conversation lebih banyak diarahkan untuk listening skill mengingat kecakapan mendengar juga bagian dari test yang bakal dihadapi siswa.

Jika siswa menginginkan cakap dalam menguasai bahasa Inggris guna ketrampilan berkomunikasi . Ada baiknya putri ibu disemangati untuk berani membiasakan diri bercakap cakap dalam penggunnaaan bahasa Inggris dirumah atau disekolah. Karena ketrampilan menggunakan bahasa Inggris itu adalah pada aspek pembiasaan penggunaannya sehari -hari.


3. Pelajaran Komputer Ketinggalan zaman.

Husni, mojokerto. Putra saya dirumah terbiasa menggunakan laptop dan segala macam ragam programnya. Sehingga ia sudah terbiasa dengan program-program canggih. Sementara disekolahnya masaih mengajarkan program –program standart denagn lebih banyak teori. Kadang anak saya justru jadi malas .Apa yang mesti saya lakukan ?

Kank Hari : Biasanya disian pembelajaran komputer disekolah hanya untuk kecakapan menulis, membuat laporan , mnggambar dan internet .

Sedangkan fungsi komputer sendiri bukan hanya menyimpan data file dan mesin ketik,melainkanberfungsi sebagai Tehnologi Informasi Komunikasi diantaranya :

Pertama , sebagai sumber ilmu:penggunaan komputer sendiri itu sudah ilmu. Makanya teori dasar pemrograman juga diajarkan .Belum lagi jika terkoneksi dengan internet maka anak dapat menggali informasi berbagai pengetahuan .Sebagai penunjang kegiatan belajarnya.

Kedua, Komputer juga sebagai media komunikasi bahakan laporan kegiatan pembelajaran anak dapat dimonitor secara langsung.

Ketiga komputer adalah wahana rekreasi, siswa dapat menuangkan berbagai ide melalui ragam pemrograman.

Yang perlu bapak ajarkan adalah memberi semangat anak untuk mendemonstrasikan kemahiran menggunakan komputer dikelasnya .Sehingga ia merasa diakui kecakapannya tanpa rasa sombonbg. Bimbinglah putra bapak untuk berani sharing dengan gurunya dengan demikian putra bapak dapat mengaktualisasikan kemampuan.

Konsultasi Kesulitan Belajar Anak SD I

Konsultasi Kesulitan Belajar Anak SD I


1. Pelajaran Membosankan.

Wati , Pasuruan : Anak saya memang belum genap usia enam tahun ,pada thn ajaran baru ini. Namun dia bersemangat masuk SD.Sedang di TK pelajarannya menurut dia membosankan. Bagaimana saya bertindak ?

Kank Hari : usia masuk sekolah dasar disepakati bersama adalah tujuh tahun. Dikarenakan diusia itu kematangan sikap dan tingkat kecerdasan akademiknya memadai. Namun apabila putera ibu memiliki kematangan setara dengan usia 7 tahun. Maka tidak menjadi persoalan untuk masuk SD namun syarat administrasi biasanya harus melampirkan hasil test psikologi untuk kelayakan putra ibu bersekolah di SD.


2. Belum Bisa Calistung

Ani,Gresik: Putri saya tahun ini hampir tujuh tahun, namun sampai saat ini belum lancar calistung. Apakah harus saya sekolahkan SD sementara nampaknya ia bekum siap masuk SD. Banyak teman sebayanya sudah kelas satu. Apakah perlu saya memaksanya masuk SD ?

Kank Hari : Yang menjadi persoalan bukan calistungnya.Karena calistung dapat diasah dikelas. Tetapi kemantapan pribadi, masuk kesekolah dasar itu, kurikulum pendidikannya lebih terpola,menuntut kemadirian. Akan lebih baik ajak bicara putri ibu untuk tidak tergesa gesa masuk Sekolah Dasar dan masuk sekolah tidak harus terlalu dini. Perlu dipertimbangkan aspek psikologi anak bukan hanya usia. Agar anak tumbuh kembang secara optimal .

Anak bersekolah karena terpaksa hanya akan menimbulkan kecemasan baginya. Hal ini dapat mempengaruhi kompetensi akdemisnya kelak . Sambil dalam penantiannya untuk masuk SD dikemudian hari sebaiknya anak mulai dikenalkan sekolah yang bakal dituju. Dibangun persepsi positifnya agar kelak ketika waktunya tiba anak siap secara psikologis.

3. Pelajaran Bahasa Inggris di SD , kompetensi apa yang ingin dicapai ?

Irfan , Sby.: Banyaknya mata pelajaran dI SD sudah cukup menyusahkan anak saya untuk belajar, apalagi bahasa Inggris . Untuk ikut kursus mana tahan bayarnya . Lantas kompetensi apa yang ingin didapat pada anak SD ?

Kank Hari : Pengenalan bahasa Inggris sejak dini itu ada manfaatnya dimana dalam masa tumbuh dan berkembang. Namun dengan syarat anak harus dalam kondisi senang dan nyaman secara psikologis . Dengan demikian anak akan mudah menyerap informasi yang disampaikan.


Sama seperti pembelajaran bahasa yang lain, pembelajaran Bahasa Inggris juga menenekankan
pada aspek listening, speaking , reading dan writing.

Aspek listening ; Siswa diharapkan dapat merspon perintah dan mengenali kalimat yang
dibaca.

Aspek Sepaking : Siswa diharapkan dapat membaca kalimat dan bercakap cakap dalam
bahasa Inggris.

Aspek reading : siwa diharapkan bisa membaca kalimat atau teks dalam bahasa inggris dengan
lafal pengucapan yang jelas.

Aspek Writing : menulis kalimat dalam bahasa Inggris secara tepat.


4. Ragu Memilih sekolah

Asanawiyah , Proling:Banyak sekali spanduk menawarkan keunggulan sekolahnya masing –masing. Sedang kalau ke SDN memang gratis tapi saya masih ragu memilihkan anak sekolah. Bagaimana cara sederhana memilih sekolah ?

Kank Hari : biasanya para orang tua memilihkan sekolah anaknya karena disekolah itu telah berhasil meluluskan anak dengan nilai ujian akhir tinggi. Sehingga banyak siswa masuk SMP negeri atau RSBI. Ada juga yang memilih sekolah karena lingkungan dan kedisipilan bagus.

Terlepas dari itu semua, carilah informasi sekolah yang didalamnya ramah siswa, yaitu yang anak menjadi senag jika belajar disana. Mengenai SDN pilih akreditasinya A atau B karena akreditasi merupakan standar yang ditentukan pemerintah.

5. Sejak TK Menjengkelkan

Andriana , Sby: Saya ini wanita karir,sejak Tk kecil hingga Tk besar ini anak saya sangat banyak tingkah dan menjengkelkan saya. Saya ingin dia mondok di Pesantren dan agar ia menjadi anak baik. Mendengar itu anak saya bukan tambah baik tapi betambah nakal ,adakah yang salah ?

Kank Hari: Jika ibunya saja sudah jengkel apalagi orang lain.Sebagai orang tua sebaiknya memahami bahwa “tingkah “ anak itu adalah bentuk dari kegelisahan hatinya.Sangat boleh jadi tingkah polanya anak lebih karena menginginkan perhatian orang tuanya .

Maka mantapkan hati dan luruskan niat sebelum memutuskan untuk memondokkan anak karena jengkel.Tetaplah dekat dengan anak mudah –mudahan anak mengerti keputusan terbaik orang tuanya.

Honorable Moral Leadership

Honorable Moral Leadership


“Surely,I’m seen to perfect the honorable moral “. Al hadist.

If people were of the some profession and expertise ….if all people were enough to know everything this means that people will continue to be viable more dynamic and living nation teaching of honorable moral.

I think honorable moral is basic quality of a leader. Leader should have leadership skill. In trying to enhance the morale, job satisfaction and motivation of their follower ,leader can use many different style of leadership. Leadership is the process of motivating others to work to meet specific objective.

Moral is the attribute which grows and joint the heart of human. The moral of rosullah spouts the good and honorable attributes, he was patient to face the distress and misery ,generous to help the weak person ,sincere in all situation and condition and acted which have good attribute. Prophet Muhammad was only delegated to improve the man morals ,but also educated about tenets of moral restriction of attitude and behavior. Rosullah is the best figure for the humans allover the world. Allah
Commandment :’laqod kana lakum fii rosulli llah usawatun hasanatan ‘’


Depend on good excellent example form rosulllah the leader must have discernible characteristics of people like this;

1. Allah Says :” Inna nahnu najjalnalna dzakra wainnalahu lakhofidhun”

“Surely we have revealed the reminder and we most surely be its guardian “

A leader share the glory . leader recognize that praise is the most effective motivator. It takes only time and effort motivator .it takes only minimal time and effort to give but reaps major short and long term benefits .they listen to others they learn through eyes and ear. They know that people who wants to make decisions and those who do not to be involved in the decision-making will be uncomfortable the democratic approach to leadership.

2. Remember Allah Words “innaladzina qolu rabbunallah tsumma s taqamuu “

“Surely those who say, our lord is Allah, then continue in the right way…”

A leader is consistent in word and deed. Leaders know that a “ do as I say not as I do “.attitude is poor an approach to motivating employees as it is teaching children Their attitude is optimistic ,positive up beat . Their spirit is enthusiastic, hopeful and believing.



3. Allah say:” Wama arsalnaaka illa rahmatan lil a’lamin”

‘We sent thee not save as a mercy for the creatures’

A leader has vision and set goals. Vision is the ability to see into the future,to see where organization /company can go and how it can get there. Leaders clearly state not only the firm’s missions but also the plans that will enable sob ordinates to accomplish these goals . Leader also have degree of expert knowledge that inspires confidence and trust in their decision. They are curious, always asking questions . they continually expand their competence ,their ability to do things. .they develop new skill and new interest . they discover that the more they know . they realize they don’t know.

4. Allah Say:” innamal mu’minuuna ikhwatun faashlihu baina akhwaikum ‘”

“Faithful are surely brother, so restore friendship among your brother”

A leader hires leader . self confident leaders not afraid of hiring other leader or of grooming subordinates to become leaders. In today competitive world no one can do it alone. By definition ,a leader is person who has follower. They rediscover people each time they meet them. They are interested in them. They ask questions and get involved. They are completely present when they listen. They learn from them. They see no one bigger than life. They are basically unflappable .and capable ofa adapting virtually to anything that comes along..

Which of the honorable moral dimension of leadership do you regularly exercise ?

Merangkul Siswa Belajar Ahlak,mungkinkah ?

Merangkul Siswa Belajar Ahlak,mungkinkah ?


Seorang guru agama disebuah SMPN bercerita kepada saya bahwa saat ini siswa siswi sulit diarahkan untuk menjadikan agama sebagai life style mereka.Rasa hormat kepada guru,ta’lim muta’alim menjadi sebuah metode yang makin sulit diterapkan kepada siswa. “Diancam untuk patuh banyak diantara mereka berontak, didekati secara pribadi meraka mengatakan apa pentingnya taat beragama…”tokoh tokoh kita banyak perilakunya yang tak layak kata mereka ….ampun pusing aku mas hari”

Sementara itu seorang orang tua murid dengan lantang memutuskan untuk mencabut anaknya keluar dari sekolah ber”merk” agama . Dikarenakan proses kegiatan KBM nya tidak sesuai dengan jargon yang dijanjikan Seperti siswa telat dihukum guru telat dibiarkan. Banyak jam kosong saat kegiatan belajar. Tidak jarang siswa dipulangkan pada jam sebelum waktunya dikarenakan sering ada rapat dinas.Ditambah lagi gurunya tidak kompromi dan tidak menteladankan ahlak yang ingin dibangun…akhirnya siswa bersangkutan ambiguity terhadap value agama.

Ditempat lain dikarenakan pergatian kepengurusan yayasan beberapa guru senior dimutasi digantikan oleh guru ‘drop –dropan dari pengurus baru. Ditengah konflik internal para guru baru tersebut sama sekali tidak memiliki kelembutan ahlak dalam melakukan personal approach kepada siswa. Akibatnya banyak siswa gerah dan melakukan unjuk raasa. Kegiatan belajar mengajar terhenti siswa rugi oaring tua juga rugi beaya besar tidak sebanding dengan harapan yang ingin dicapai…!


“kenapa ya kank agama yang mengajarkan akhlak semestinya mudah dan menggembirakan menjadi demikian rumit !”.

Menurut anda apa ya kira kira solusinya …?