Saatnya Bicara Hasil “result value from education”.
Bpk Wibowo,karyawan swasta :”Sekalipun ada peningkatan yang tinggi pada pendapatan guru dibanding era tahun 1980’an,Namun hasil nyata pada kualitas SDM kita tidak banyak kelihatan . terutama 5-10 tahun terakhir.Apa yang sebenarnya terjadi ?
Kank Hari ; “semstinya dalam kebijakan yang menyangkut financial resources ada tolok ukur keberhasilan serta target pencapaian, dari beaya yang sudah dikeluarkan. Namun yang seperti kita lihat,setiap kebijakan anggaran tidak ada ukuran cost effectiveness’. Jadi yah….!
Terlepas dari itu semua mind set guru yang masih bersifat orientasi mengajar, dimana pola pembelajaran hanya berdasar pada metode mengajar utamanya ceramah didepan siswa. Menjadi mind set membela kepentingan terbaik siswanya.
Pertama,guru harus selalu memulai pada target sasaran kegiatan belajar mengajar (KBM ) ,bukan dimulai dari menjalankan ketetapan kurikulum yang sudah tersaji.Analisa kompetensi siswa menjadi penting.
Jika guru itu wali kelas maka bisa dimulai dengan observasi dan berbicara langsung kepada siswa atau saat MOS.Bila perlu lakukan “indepht interview”secara kuantitatif untuk mendapatkan informasi tentang sikap,perilaku dan harapan dari siswa. Data ini sangat penting guna menentukan metode pembelajran yang tepat.
Kedua, pembelajaran model active & creative learning sebagai kecakapan improvement teaching .Dengan demikian siswa menjadi krasan dan bersemangat bersama gurunya.Selanjutnya komunikasi kepada sesama guru dan Kepala Sekolah secara gradual sehingga pola pikir seluruh elemen penyelenggara sekolah melihat bahwa kepentinagan terbaik siswanya adalah segalanya. Bukan sekedar memikirkan cara tentang bagaimana memanfaatkan kucuran “dana yang berlimpah”.Pola pikir sangat tergantung dari keteladanan Kepala Sekolah.
Ketiga , peran Dinas P&K sangat berarti dalam merubah mind set para Kepala Sekolah guna memiliki spirit of services . Bekerja berdasarkan inisiatif dan tidak hanya menunggu berbagai kebijakan.serta memiiliki market orientation focus
Keempat. Pengembangan model pelatihan semestinya juga dilengkapi dengan school benchmarking . Supaya setiap kepala sekolah memiliki cermin atas segala kekurangannya. Sehingga dapat melakukan perbaikan perbaikan atas kekurangannya mencapai keunggulan.
Mudah mudahan catatan ini sedikit bisa membantu ‘keruwetan dunia” pengajaran”.
“Belum beriman diantara kalian sebelum mencintai orang lain seperti mencintai dirinya sendiri “. HR Bukhari & Moslem .
