Science dan Perkembangan Psikologisnya

Lani : Anak saya sejak kecil suka IPA , bagaimana dengan perkembangan psikologisnya ?

Kank Hari : Kecenderungan seorang anak menyukai bidang keilmuan tertentu membuat sifat dan kepribadiannya menyesuaikan diri.Khusus science /IPA lebih mengarah kepada merangsang rasa ingin tahu anak atas kejadian dan proses alamiah. Lebih sederhana melatih anak memiliki naluri menjadi pengamat atau peneliti.

Sedangkan anak yang menyukai sains memiliki kecenderungan memiliki perkembangan

Creativity

Besarnya minat terhadap kegiatan pengamatan atau percobaan –percobaan sederhana. Seorang anak biasanya memiliki aktivitas,berimajinasi, mencari, mengembangkan rasa ingin tahu,melakukan uji coba sampai membuat kesimpulan.Anak anak dilatih belajar mencari tahu asal usul dan sebab akibat. Serta memahami latar belakang fenomena alam.

Kreatifitas muncul dalam bentuk pemikiran konsep dan hasil karya ilmiah yang bermanfaat.


Logic

Seorang fisikawan Ricard P Feyman (1918-1988 )pernah mengalami kejenuhan pada bidang ilmu yang digelutinya. Karena itu untuk menggairahkan kecintaan pada profesinya. Ia refresing dan bermain Frisbee (piring terbangyang dilempar ) dipinggir pantai.Pada saat piring yang dilempar melayang ia melihat bandul merah bergerak lebih cepat dari perputaran piring itu sendiri. Dengan penuh semangat ia mulai mengkaitkan dengan gerakan electron, yang membuatnya memperoleh Nobel fisika tahun 1965

Dengan kata lain belaja r science itu juga mengajarkan berpikir logis , sekaligus bisa mendapatkan ide meskipun dalam kondisi bermain (tak sengaja ).

Coriuosity

Ciri ciri anak yang menyukai science adalah memiliki rasa ingin tahu yang besar .Karena itu tugas orang tua :mengembangkan pengetahuan anak melalui rasai ngin tahunya yang terwujud dalam banyak nya pertanyaaan. Ajarkan mereka mencari dan menemukan data penunjang. Melalui berbagai informasi. Enksiklopedi , Koran, majalah televise sampai internet .

Bersyukurlah memiliki anak yang menyukai sicence. Namun jangan lupa latihkan juga kesenangan untuk berteman . Agar dia pun memiliki kecerdasan social. Dengan demikian dia mendapatkan harmoni kehidupan

Membentengi anak dengan moral

Ibu Aspira, Sda : kank hari, bagaimana membentengi anak dengan pendidikan moral dan adakah sekolahnya ?

Kank Hari : Sekolah moral , semestinya produk /outpu t sekolah umum itu secara otomatis menghasilkan lullusan yang bermoral , karena filosofi persekolahan bukan cuma mengajar tapi juga mendidik. Hanya kenyataannya yang seperti ibu lihat dan rasakan sampai dengan saat ini ?

Jika ibu ingin membekali moral anak , diawali dengan memberi contoh tentang arti moral itu dalam kehidupan sehari harii. Mulailah hanya mengerjakan perbutan -perbuatan yang benar menurut keyakinan yang anda peluk. Selanjutnya ajak anak merasakan bagaimana nikmat dan indahnya memegang kebenaran meski jalannya pahit dan berliku. Berbanggalah karena anda berpihak pada keyakinan tentang kebenaran. Ambil contoh , tegakkan kejujuran dan memiliki rasa malu tidak melaksanakan kewajiban dalam keluaraga. Ini yang disebut pelatihan moral melalui Self integrity.

Miliki komitmen kuat pada keputusan yang sudah dibuat bersama berdasar asas demokratis kekeluargaaan, misalnya tidak boleh ada kata kata keras dan kasar dirumah . jadikan keputusan itu sebagai komitmen system nilai didalam keluarga. Siapaun harus taat melaksanakannya tanpa terkecuali. Dengan demikian anak terbiasa dan terlatih untuk menepati janji secara konsisten.

Moral juga berarti kepatutan , karena itu sering justru polusi moral datangnya dari luar rumah. Banyak contoh pejabat sebagai penegak moral pun terlibat perbuatan yang mencederai moral. Teman sebaya dan mahasiswa sebagai agen moral justru memberi contoh sebaliknya dsb. Media informasi, mulai dari TV sampai internet pun membuat anak mengalami moral ambiguity .

Maka tugas orang tua mengajak anak untuk berani berpendapat menyampaikan pola pikirnya dalam merespon setiap informasi yang diterimanya. Jangan dihakimi , disalahkan , atau dipotong pendapatnya . agar mereka bisa terbuka dengan orang tuanya. Sehingga orang tua mengetahui tingkat pengambangan dan pemahaman moral anak terhadap dunia luar . Sekaligus melatih nya to be sensitive the reality.


Dalam mendampingi anak mencapai cita citanya . Moral terwujud dalam kesediaan menjalani proses sukses seperti: tidak curang, fair play dan taat aturan main. Bimbinglah anak anda untuk memiliki sense of goal.

Yang paling penting, muara dari ajaran moral adalah iman dan taqwa . Jadikan dua aturan itu sebagai benteng terkuat pelajaran moral. Melalui praktek keseharian dirumah . tunjukan keteladanan anda sebagai orang tua. Sehingga dapat mempengaruhi anak untuk mengikutinya . selamat mencoba !.

Bangsa ini kedepan akan sangat banyak membutuhkan pemimpin -pemimpin yang menjunjung tinggi dan meneladankan nilai moral , karena pemimipin yang cerdas sudah terlalu banyak . Dikarenakan kemajuan pendidikan. !

Membaca Hasil Test Analisa individual

Bpk Firmansa : Kank, Bagaimana sih membaca hasil test analisa individual ? . Karena karir profesi kakaknya kok bisa jauh dari hasil testnya dulu .!

Kank Hari :Test analisa individual itu biasanya termasuk test prestasi, test kemampuan umum Belajar , tets IQ, test bakat, test minat dan test kepribadian .
Menjadi sulit jika hasil test dianggap merupakan kondisi real anak, apalagi jika dikaitkan dengan kepastian mutlak untk karir dan masa depan pendidikaknnya. Karena pada saat anak test sangat bergantung pada , alat test, yang mengujinya, dan kondisi fisik serta psikis anak pada saat itu.

Mengingat mengalami pertumbuhan dan perkembangan serta jaman mengalami perubahannya. Maka hasil test semestinya dianggap sebagai salah satu faktoryang mempengaruhi pretasi anak. Selebihnya masa depan anak sangat dipengaruhi oleh banyak factor seperti;lingkungan keluarga, guru disekolah,teman sebaya dansemangat anak itu sendiri.

Ajaklah anak berdiskusi tentang hasil testnya. Dengan demikian anda dapat memberi kesempatan kepada anak untuk memiliki kemampuan menerima dan mengerti kemampuan dirinya. Sekaligus mengembangkan nya.Karena itu orang tua dan guru semestinya juga mengenal anak secara pribadi.

Ujian Nasional selayaknya ditinjau.

.
Ibu Devita: Dari tahun ketahun Ujian Nasional hanya mendatangkan berbagai persoalan besar, apakah ini tujuan dari diadakan UN

Kank Hari :Jika awalnya Ujian Nasional diadakan untuk pemetaan dan pengukuran keberhasilan kegiatan pendidikan.Namun ujung-ujungnya berubah menjadi ajang gengsi dan kepentingan politik. .UN menjadi sesuatu yang menakutkan sekaligus mencemaskan semua pihak.Akibatnya kepentingan terbaik siswa menjadi terbengkalai.

Mengacu pada UNESCO (1996):” moulding the characther and mind of young generation” > Pendidikan seharusnya berhasil membentuk generasi muda yang cerdas, berkarakter, bermoral dan berkepribadian.Benarkah mutu lulusan dari Ujian Nasional seperti yang digagas Unesco ?

Perlunya kejelasan tentang jenjang masa depan karir pendidikan siswa semestinya ujian nasional dapat mengakomodasi kepentingan tersebut.Ambil contoh:

Di Amerika Serikat sejak kelas IX diadakan diversifikasi kurikulum untuk calon mahasiswa(preparetory college) denagan anak yang tidak memenuhi syarat menjadi mahasiswa. Di Amerika Serikat & Jerman untuk menjasi mahasiswa apapun jurusan siswa harus berhasil menguasai Kalkulus, Trigonometri , Fisika dan Bahasa Asing.

Di Singapura untuk masuk SMA (junior coledge) sudah disaring sejak kelas 5 SD.Demikian juga di Jerman.

Ujian Nasional hanya digunakan untuk :
1. Peta kualitas hasil kegiatan belajar mengajar. Sekaligus bahan evaluasi untuk serangkaian perbaikaan dan pembaruan.
2. Sebagai ukuran kelayakan masuk perguruan tinggi dengan nilai 6 bagi lulusan SMA. Dengan catatan kredibilitas pelaksanaan UN tidak diragukan.
3. Sebagai penentu lulusan SMP melanjutkan ke SMA

Elemen sistem sekolah ditata dan distandartkan sbg upaya minimum quality assurance.
Mungkin kita hanya bisa berharap Diknas benar benar mempersiapkan anak didik dalam persainagan global. Sebagaimana rencana strategis Pendidikan Nasional untuk tahun 2025

Kita tunggu yah.

Anakku Mulai Pacaran

Ibu Neni : Anak saya kelas IX , belakangan ini lebih kelihatan sedikit genit. Sempat cerita sih dia naksir temannya , katanya boleh nggak pacaran ?

Kang Hari : Tetaplah, menjadi sahabat anak, karena anak butuh tempat curhat. Sehingga anda bisa terus berkomunikasi dengan putri anda.Dengan demikian Anda tahu perkembangan gaya pacaran anak anda.

Ada banyak anak pacaran yang tidak bisa menuruti orang tuanya .Back street, terang terangan melawan bahkan mengambil jalan nekat .Salah satunya karena hanya melarang tanpa penjelasan dan tidak adanya kepercayaan serta keterikataan emosi. Anak melakukan perlawanan karena ketidak sanggupan hasrat yang besar dari dalam diri pada cinta pertamanya.

Alasan orang tua melarang pacaran merupakan bentuk kecemasan . Dikarenakan cukup banyak masa depan remaja yang berpacaran menjadi suram seperti pergaulan bebas, hamil diluar nikah , penyakit menular seksual sampai bunuh diri.

Bisa juga orang tua tidak mengenla konsep pacaran saat muda nya dulu sehingga melarang anaknya. Ada juga yang melarang anaknya pacaran dengan dalih mengganggu pelajaran sekolahnya.Serta bermacam macam alasan.

Meskipun Tidak semua remaja dalam dinamika perekembangan psikologisnya menginginkan pacaran . Maka orang tua perlu bijak Menyikapi anak yang mulai tertarik kepada lawan jenisnya.

Ajak bicara anak tentang arti pacaran baginya , buat anak nyaman berbicara bersama anada agar , dia tetap percaya anada “sahabat” yang baik baginya.
Dengarkan dengan baik setiap curahana harapan dan kecemasannya , selanjutnya ajarkan konsekuensi logis dari keputusan yang diambil.

Tunjukkan bahwa anda begitu sangat mencintai anak, termasuk peduli pada perasaan dan masa depannya bantulah dia terbuka pikirannya untuk menyonsong masa depan lebih baik.
Jangan terlau cemas ibu, problem yang ibu hadapi tidak sendirian. Namun yang patut ibu lakukan adalah mendampingi anak dalam suka dan duka . Agar ia merasa lebih tentram bersama orang tua nya dibanding yang lain.

INSERT EDUKASI

INSERT EDUKASI ;menampung keluhan ,saran, kritik dan ide ide pendengar .Sekaligus menemukan solusi jawabannya.Bersama Kang Hari konsutan dan pemangamat pendidikan ,Smart Parenting. Karena itu layangkan permasalahan anda , kami akan upyakan jawabannya ke SMS boks .

1.SMS dari ibu Ais di tropodo :”Anak saya sebentar lagi lulus SD apa yang kita gunakan untuk memilih sekolah ,insya Allah kemampuan akademiknya bagus ?”

KANG HARI Menjawab :Dalam memilih sekolah pertimbangkan keterjangkauan;
Terjangkau jarak tempuh,artinya tidak boleh terlalu lama diperjalanaan.
Terjangkau iklim kompetisinya, jika sangat kompetitif rentan stres dalam belajar.
Terjangkau gaya hidup peer grupnya,karena diusia remaja teman sangat berpengaruh.
Terjangkau informasi tentangaturan dan tata tertib sekolah agar anak memiliki kesiapan dalam beradaptasi.

2.SMS dari Bpk Bimo di Gresik;” Kami akan segera membuka sekolah yang memiliki citra berkualitas,apa saja yang mesti saya pertimbangkan?”

Kang Hari Menjawab : sekolah berkualitas ditetukan oleh beberapa faktor:
Profil Kepala Sekolah yang memiliki kepemimpinan berpihak pada kepentingan terbaik siswa.
Kompetensi guru ; profesional dan meiliki semangat tulus melayani dunia pendidikan khususnya siswa.
Fasilitas sekolah memadai menunjang penguasaan materi pembelajaran dan menciptakan kebahagian siswa dalam belajar.
Manajemen sekolah yang unik sehingga dapat mengakomodasi kebutuhan masyarakat.
Selanjutnya jaringan dengan dunia luar / stake holder yang bersinergi.

3.SMS dari Cesi mahasiswa fakultas ilmu pendidikan;” Bagaimana menjadi guru idaman siswa dan apa yang tidak disukai siswa?”

Kang Hari Menjawab :sosok guru itu sosok yang dikagumi siswanya karena keilmuannya,sedangkan untuk menjadi idaman siswa guruharus;
-Memiliki kompetensi akademik dan pedagogik sehingga dalam menerangkan pelajaran menjadi lebih mudah diterima siswa.
-Memiliki kompetensi sosial seperti sabar,perhatian, humoris,supel,adil dan bijak sana sehingga siswa menjadi tentram dan tidak khawatir ketika bertemu dengan gurunya.Termasuk penampilan fisik terutama dalam etika dan estetika.
-Memiliki kompetensi profesional terutama dalam disiplin dan etos kerja karena setiap tingkah laku guru menjadi perhatian siswa.

Sedangkan yang paling tidak disukai siswa adalah yang menimbulkan ancaman baginya seperti; galak cerewet, main perintah, suka maksa, menyudutkan siswa, tidak memeiliki
perhatian dan kekerasan verbal apalagi fisik.

4.SMS dari Bapak Dani, wiraswatawan anggota komite sekolah :”apa saja yang menjadi penilaian akreditasi sekolah ?

Kang Hari Menjawab:ada sembilan komponen akreditasi dari dinaspendidikan meliputi;
Kurikulum dan pembelajaran harus disesesuaikan dengan kebutuhan sekolah, sekolah harus bisa menerapkan kurikulum nasional untuk saat ini KTSP, sedangkan pembelajaran ditentukan kreativitas guru dan siswa.

Menejemen dan administrasi sekolah yang tertib
Kelembagaan organisasi menyangkut struktur organisasi yang berlaku disekolah.
Fasilitas sekolah, laboratarium,perpustakaan , lapanagan olah raga ,halamansekolah , kantin dan ruang UKS.
Tenga kerja/ SDM ; menyangkut kompetensi akademik guru minimal S1 Ilmu kependidikan.
Finansial Resuorses terutama sumberdana dan pengelolaannya.
Peserta didik, menyangkut input dan kualitas output serta kemampuan rata rata siswa.
Peran serta masyarakat; Kemampuan sekolah membina hubungan yang harmonisdenagan walimurid , masrakat sekitar pemerintah dan dunia usaha / swasta.
Kesembilan;Lingkungan budaya sekolah seperti ; kebersihan keindahan dan ketertiban.

5.SMS dari ibu EVI karyawati swasta,’Saya jarang mendampingi anak belajar sehingga prestasinya cenderung merosot , anak saya kelas V SD, apa sa ja faktor prestasi belajar ?

Kang Hari Menjwab :Prestasi BelajarDitentukan faktor internal dan eksternal seorang anak.
Faktor Internal meliputi;
-Potensi akademik/ Kemampuan yang menonjol pada bidang mata pelajaran.
-Minat anak dalam belajar maupun mata pelajaran
-Semangat berprestasi dan kompetisi
- Kebiasaan belajar terutama manajemen waktu dan prioritas kegiatan
- Stabilitas Emosi
- Kesehatan Fisik, perhatikan nutrisi dan gizi anak serta penyakit yang diderita anak.
-Gaya belajar
Faktor EKSTERNAL;
Sosial budaya dan informasi yang diserap anak
Proses belajar anak disekolah , kurikulum , sekolah dan guru
Lingkungan rumah dan sekolah.

6.SMS dari ibu Elok, di sidoarjo:Saya punya anak kelas VSD anak satu satunya , bapaknya mengajarkan serba boleh,hal ini berakibat dia menjadi sulit diatur &nasehat saya nyaris tidak terdengar , apa yang harus saya lakukan?

Kang Hari menjawab : kebiasaan orang tua dalam mendidik anak akan meelekat sebagai karakter dimasa depan.Memang terlalu menyayangi anak bisa melupakan bagaimana memberi batasan kepada anak , karena takut menyakiti hatinya .
Padahal batas itu perlu karena kehidupannya kelak pasti banyak batasan / aturan yang harus dilewatinya.Dan didalam hidup ini kita memiliki keterbatasan dalam meraih sesuatu.
Bicarakan dengan suami tentang resiko serba boleh dan sampaikan harapan anda tentang mendidik anak guna masa depannya.
Selanjutnya buat komitmen bersama untuk mencintainnya melindunginya dan menumbuh kembangkan potensinya.
Pada anak usia kelas V SD nalar dan hatinya sudah siap menerima nasehat, jadilah ibu yang menentramkannya maka logika bisa menerima kebenaran.

7. SMS dari bpk Frans di surabaya pusat.”Saya ingin anak saya kelas VII memiliki tanggung jawab dalam tugas belajarnya , bagaimana menciptakan iklim belajar dirumah?”

Kang Hari Menjawab:Iklim memeiliki kecenderungan menetap dalam satuan waktu.Jika ingin menciptkan iklim belajar dirumah, mulailah untuk menetapkan kecenderungan kegiatan cinta belajar dirumah .
Pada usia anak SMP merupakan masa transisi dari anak anak menuju remaja yang sedang mencari identitiras diri. Mereka butuh penguatan dari Orang tua nya dalam menemukan jati diri termasuk bertanggung jawab pada kewajiban belajarnya.
Inilah beberapa cara yang bisa bapak kembangkan;
Seberapa besar orangtua memiliki ketertarikan pada masa depan pendidikan anaknya, bukan menyerahkan sepenuhnya pada sekolah.
Berapa banyak anda mengalokasikan waktu untuk kepentingan belajar dan pendidikan anak.
Jadilah motivator semangat belajar anak baik dalam keberhasilan terutama menemani nya saat mengalami kegagalan . Dengan demikian anak merasa bangga tentang perlunya menunaikan kewajiban belajarnya dengan baik.

8. Sms dari ibu Gina ,di mojekerto,” Begini kang hari, saya sudah bekerja sebagai GTT lebih dari 7 Tahun . hingga saat ini saya belum diangkat sebagai PNS , kadang saya merasa hampa dan lelah memperjuangkan nasib saya , apa yang mesti saya lakukan. ?

Kang hari Menjawab : Ibu jika program pengangkatan PNS masih berlanjut Ibu memiliki kesempatan untuk meraihnya , hanya persoalan waktu.
Namun apakah ibu harus menjadi menderita sepanjang penantian dalam menjalankan amanah sebagai guru ? Padahal setiap hari ibu harus menjalaninya . Alangkah tidak bahagianya ibu menikmati hadiah kesempatan hidup yang diberikan tuhan saat ini.
Sadari ibu bahwa banyak orang Besar yang menjadi tokoh dunia justru dibimbing oleh orang orang yang tidak terlalu mempermasalahakan status dan kondisinya.Melainkan fokusnya untuk menggunakan waktu yang hanya sementara ini untuk bermakna bagi kehidupannya & orang lain . Rencanakan anda termasuk salah satunya !
Kembangkan minat yang luas dan dalam menjadi guru, tuluslah dalam melayani, maka hati anda menjadi lapang .
Orang lain melihat bahwa anda telah memberikan kontribusi besar padanya. Mungkin bukan materi yang anda dapat dari orang yang anda layani .
Namun doa mereka akan mengharukan tuhan untuk memberikan yang terbaik bagi anda .

Selanjutnya tuhan bangga karena anda tidak mengeluh terhadap ujian dari Nya. Selanjutnya rasakan apakah masih perlu bersedih hati dalam bekerja !

Seri CINta1

Bukan namanya cinta tanpa ML ?

Queta: Kang Hari saya punya doi, katanya bukan cinta kalau tanpa ML,benarkah?

Kang Hari: Bilang yah sama doimu, kamu mau cinta nya justru jika tanpa ML.. Masihkan dia mencintaimu.. Jika tidak, berarti di hanya mau ML bukan cinta .!

Pacar Beda Status

Zara;Kang Hari, aq punya doi sudah lulus kuliah dan bekerja sedang aku masih SMA kelas 1, tapi aq cinta mungkinkah bisa bersatu ?

Kang Hari: kalau yang kamu satukan adalah tujuan dari cintamu , besar harapan akan terwujud. Tetapi jika hanya menyatukan dua insan ynag brbeda keinginan itu yang sulit. Perhatikan selisih usiamu. Rencana kuliahmu plus restu orng tua .Kalau doimu mau bersabar untuk masa depanmu … tidak ada alasan untuk tidak bersatu.


Tidak Virgin Adakah yang mencintai ?

Wenni:Aq sangat menyesal pernah ML dengan mantanku, apa ada cowok yang bakal menerimaku ?

Kang Hari: Orang ingin mencintaimu tidak selalu ingin melakukan ML. jadilah anak yang manis , bisa jaga diri dan wanita yang anggun. Sehingga tidak akan ada lagi cowok yang berani menistakanmu.Karena dia mencintaimulah hanya kecatiakan yang terdaoat dalam dirimu. Jadilah wanita yang pantas untuk dinikahi bukan yang lain!


Cewek AgresiF..!

Darno: kata siapa cewek itu tidak agresif , dia malah menantang kejantananku dengan ML ?

Kang Hari:Kamu memang bukan jantan karena kamu bukan hewan .Kamu adalah calon pemimipin yang harus teruji ketangguhan moralnya. Jadi lah pemimpin bukan pejantan. Tidak usah takut disebut bukan pejantan , karena bukan untuk sebutan manusia


Tanda Cinta

Feni: Apa tandanya cinta ?

Kang Hari ; Bagaimana jika kamu cinta pada hobbimu. Seperti itulah cinta kamu merasa bahagaia , senang dan ingin selau bersamanya.Tidak ada maksud mencederai, seperti itu juga yang seharusnya kamu rasakan .


Kapan dilamar pacar ?

Lanni: Pacarku tidak kunjung melamarku dan memperkenalkan ortunya , padahal kami pacaran sudah cukup lama, apa yang harus lakukan ?

Kang Hari : Ajak bicara tentang kepastian hubungan , minta orang tua ambil bagian menanyakan kepadanya tentang hubungan anda. Beri batas waktu untuk membuktikan keseriusan hubungan anda.Lalu lihat reaksinya !

Empowerless

Dalam perusahaan,dimasyarakat dan diorganisasi perlu disadari bahwa sekalipun aku punya ide cemerlang.Sekalipun aku punya semangat pantang menyerah namun tentu saja aku tidak bisa seenaknya menggunakan kemampuanku.

Sistem dan aturan main dalam organisasi harus aku junjung tinggi. Ada kekuatan yang sulit untuk dikalahkan yaitu pengaruh kekuasaan dan pengaruh kekompakan.

Kekuasaan bahkan bisa menabrak aturan main, apalagi bila aturan bisa dimainkan.Sedangkan kekompakan bisa disalah-gunakan untuk mensiasati sistem yang sudah baku.Pengaruhnya bagiku?
Sangat jelas,,kadang aku tak berdaya menghadapi semuanya.

Hanya prinsipku “apapun pengaruhnya mungkin bisa menggoda pikiran dan hatiku,tapi keputusan mengambil sikap adalah hakku . Karena aku yang menanggung konsekuensi logis kelakuanku “.

Kadang kita tak punya kuasa atas diri sendiri,namun kita punya kuasa untuk memilih!